-
그린소개
-
지점안내
-
국비과정
-
일반과정
-
커뮤니티
-
포트폴리오
-
고객센터
-
취업센터
-
상담센터
-
아트웍
-
SW개발
-
웹디자인
국 기+일반
[디지털디자인] UIUX 프론트엔드 반응형 웹디자인&웹퍼블리셔 (웹,앱,피그마) 개발 양성과정
국 기+일반
[디지털디자인] UI/UX 반응형 웹디자인 &웹퍼블리셔 (피그마,디자인,코딩) 양성과정
국 기+일반
[디지털디자인] UI/UX 프론트엔드 반응형 웹디자인 &웹퍼블리셔 양성과정
KDT
[스마트웹&콘텐츠개발] 프론트엔드 웹 &앱 개발자 양성과정 (자바스크립트,리엑트)
국 기+일반
[디지털디자인] UI/UX 웹디자인 &웹퍼블리셔 : AI 도구를 활용한 프로세스 자동화 (Midjourney, ChatGPT)
국 기+일반
[공공디자인] 공공디자인을 위한 시각디자인 실무자 양성 (포토샵, 일러스트. 인디자인)
국 기+일반
[디지털디자인] UI/UX 반응형 웹디자인 &웹퍼블리셔 (디자인, 코딩) 양성과정
국 기+일반
[기업연계] 웹디자인·퍼블리싱 &쇼핑몰 솔루션 이커머스 개발자 양성과정
국 기+일반
『디지털디자인』UI/UX 디자이너를 위한 반응형 웹디자인&웹퍼블리셔 취업 양성과정
국 기+일반
[디지털디자인] 반응형 웹디자인(UIUX) &웹퍼블리셔 디지털 인재 양성과정
실업자+일반
단기속성 핵심완성, 프론트엔드 웹 개발
-
편집디자인
국 기+일반
[출판] 디지털 편집디자인 (포토샵,일러스트,인디자인) 실무자 양성과정
국 기+일반
[공공디자인] 공공디자인을 위한 시각디자인 실무자 양성 (포토샵, 일러스트. 인디자인)
국 기+일반
AI 활용 디지털 편집디자인 (포토샵,일러스트,인디자인, FireFly) 실무자 양성과정
국 기+일반
[출판] 디지털 편집디자인 (포토샵,일러스트,인디자인) 실무자 양성과정
국 기+일반
[출판] (프로젝트) 디지털 편집디자인 (포토샵,일러스트,인디자인) 실무자 양성과정
국 기+일반
『출판』 디지털 편집디자인(일러스트,포토샵,인디자인) 취업 양성과정
국 기+일반
전자출판(편집,E-Book) 및 스마트퍼블리싱 전문가 양성과정
-
건축·산업디자인
국 기+일반
[BIM] 건축설계 및 실내인테리어 (캐드, 레빗, 스케치업, 맥스) : Enscape 활용 VR 가상공간 설계
국 기+일반
[BIM] AI 활용 디지털 건축설계 실무자 양성과정 (캐드, 레빗, 스케치업, 맥스, 미드저니, Prome AI)
국 기+일반
『과정평가형』 실내건축산업기사 (인테리어,캐드,스케치업,맥스) 취득 및 취업과정
국 기+일반
『과정평가형』 실내건축기사 (인테리어,캐드,스케치업,맥스) 취득 및 취업과정
국 기+일반
[BIM] 디지털 실내건축설계 실무자 (캐드,레빗,스케치업,맥스) 양성과정
국 기+일반
[과정평가형] 실내건축산업기사 (인테리어,캐드,스케치업,맥스) 취득과정
국 기+일반
『BIM』 건축설계(캐드,레빗,스케치업,맥스) 인테리어 디자인 양성
국 기+일반
『BIM』 실내건축설계(캐드,레빗,스케치업,맥스) 인테리어 디자인 양성
국 기+일반
[과정평가형] 실내건축기사 (인테리어,캐드,스케치업,맥스) 취득과정
-
게임/영상/마야
국 기+일반
[멀티미디어] 디지털 영상편집 및 콘텐츠 제작 (프리미어 프로, 애프터이펙트, C4D)
국 기+일반
[멀티미디어] AI 활용 영상편집 및 콘텐츠 제작 (프리미어 프로, 애프터이펙트, C4D, RunwayML)
국 기+일반
『과정평가형』 멀티미디어콘텐츠제작전문가 (영상편집, 프리미어, 에펙) 취득 및 취업과정
국 기+일반
『멀티미디어』 영상콘텐츠 제작을 위한 영상편집(프리미어,에펙,시네마4D) 양성과정
실업자+일반
영상편집실무양성 애프터이펙트(After Effect),프리미어(Premiere)
실업자+일반
『취업대비』 유튜브, 광고콘텐츠를 위한 영상편집제작(프리미어, 애프터이펙트,모션그래픽)
-
세무회계/OA
수강생 인터뷰&후기
Student Stories
- 작성자 : 최익*
- 작성일 : 2024-07-03 15:33:36
- 조회수 : 3173
- 캠퍼스 : 부산
3가지 디자인 툴을 다양하고 깊게 배울 수 있는 시간이였습니다. 디자인에 대해 전혀 몰랐는데, 이제는 어느정도 실력이 되니 앞으로 유용하게 쓰일것 같습니다.
