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[BIM] 건축설계 및 실내인테리어 (캐드, 레빗, 스케치업, 맥스) : Enscape 활용 VR 가상공간 설계
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『과정평가형』 실내건축산업기사 (인테리어,캐드,스케치업,맥스) 취득 및 취업과정
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[BIM] 디지털 실내건축설계 실무자 (캐드,레빗,스케치업,맥스) 양성과정
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『BIM』 건축설계(캐드,레빗,스케치업,맥스) 인테리어 디자인 양성
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[멀티미디어] 디지털 영상편집 및 콘텐츠 제작 (프리미어 프로, 애프터이펙트, C4D)
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『과정평가형』 멀티미디어콘텐츠제작전문가 (영상편집, 프리미어, 에펙) 취득 및 취업과정
『멀티미디어』 영상콘텐츠 제작을 위한 영상편집(프리미어,에펙,시네마4D) 양성과정
영상편집실무양성 애프터이펙트(After Effect),프리미어(Premiere)
『취업대비』 유튜브, 광고콘텐츠를 위한 영상편집제작(프리미어, 애프터이펙트,모션그래픽)
해당훈련과정을 시행하기 전 국비과정에 대한 인식은 무료로 직업훈련을 받을 수 있다는 것 외에는 그다지 좋지 않은 인식을 가지고 있었다.
먼저 위 과정을 선행했던 친구들을 통하여 설명을 들었을 때 직업훈련과정에 배정되는 담당 강사들의 수준이 개인적으로 금액을 지불하고 수강하는 반과 질적인 차이가 있고 학원 내의 커리큘럼 또는 스케쥴등 사정에 따라 훈련과정 도중에 강사가 교체되거나 하는 경우도 있다고 들었기 때문이다.
때문에 훈련을 시작하기 크게 기대를 하지 않았고 취업을 위해서 스스로 더 열심히 해야겠다고 생각했다.
하지만 해당 과정을 시작하고 어느정도 시간이 진행되면서 먼저 가졌던 일말의 걱정들이 모두 사라지게 되었다.
내가 배정됐던 반의 강사 운이 좋었던 건지 수업의 수준과 얻을 수 있는 정보의 질이 굉장히 높았다.
해당 과정을 마무리하는 시점에서 뒤를 돌이켜 보면 수업의 커리큘럼과 수업내용에 대한 배분이 굉장히 적절했다는 생각이 드는데, 이러한 문제는 철저하게 지킬 수록 수업의 분위기가 딱딱하고 기계적으로 될 수도 있다는 생각이 들지만 우리 반의 강사 선생님의 특별한 능력 때문에 수업이 즐거우면서도 빈틈없는 구성이 될 수 있었던 것 같다.
또한 강의가 진행되는 동안 수업인원들의 사이가 돈독해져서 학생들간, 또는 학생과 강사 사이의 아무 갈등 없이 분위기 좋게 과정을 마무리 할 수 있었다.
해당과정을 진행하면서 느낀 제도에 대한 문제점은 수업에 대한 만족도가 높았기 때문에 특별히 느낀점은 없었다.